Projeto de leitura do IFMS em Dourados conquista prêmios e vaga em feira internacional

Um projeto desenvolvido por três estudantes do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), Campus Dourados, conquistou duas premiações em feiras científicas realizadas em outubro e garantiu credenciais para novos eventos no Brasil e no exterior. A pesquisa “Mitã Kuña’Ikuerã: Empoderando as Meninas pela Leitura” busca ampliar o acesso à educação e incentivar o protagonismo de meninas indígenas, negras, pardas e em situação de vulnerabilidade social.

A primeira conquista ocorreu na Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul (FETEC-MS), realizada entre 18 e 21 de outubro, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). O trabalho ficou em primeiro lugar na categoria Ciências Sociais Aplicadas e recebeu uma credencial para a Gua’a CITEC CNL 2027, que será realizada em Luque, no Paraguai.

Dias depois, entre 26 e 31 de outubro, a pesquisa participou da MOSTRATEC Liberato, no Rio Grande do Sul. Nessa competição, conquistou o terceiro lugar na categoria Educação e Humanidades, além de uma credencial para a Expo Nacional MILSET, ampliando as oportunidades de apresentação do trabalho em outros encontros científicos.

A iniciativa é desenvolvida pelas estudantes Vitória Silva Coiado, Lorena Geraldis Gomes e Kamilly Vitória Ferreira de Souza, sob orientação da professora Karina Kristiane Vicelli. O projeto utiliza a leitura, a escrita e atividades educativas para aproximar meninas do ambiente escolar e científico, valorizar suas identidades culturais e incentivar a continuidade dos estudos.

Pesquisa busca ampliar oportunidades educacionais

A proposta surgiu da preocupação com as desigualdades que dificultam o acesso de meninas e mulheres à educação, especialmente em comunidades indígenas e entre famílias em situação de vulnerabilidade. O trabalho reúne pesquisa e ações práticas em espaços educacionais, buscando fortalecer a participação feminina e despertar o interesse pela formação acadêmica.

Além das atividades de leitura, o projeto estimula a aproximação das participantes com a ciência e com oportunidades de formação. A iniciativa também procura contribuir para que mais meninas reconheçam suas capacidades e encontrem caminhos para continuar estudando.

A participação nas duas feiras permitiu às estudantes apresentar os resultados da pesquisa, trocar experiências com jovens de outras regiões e desenvolver habilidades de comunicação, argumentação e pensamento crítico.

Com os prêmios e as credenciais conquistadas, o projeto desenvolvido em Dourados amplia sua presença em eventos científicos e ganha novas oportunidades de divulgar ações voltadas à inclusão educacional e à valorização da diversidade cultural.